In der ersten Veranstaltung zu erfolgreiches Lehren und Lernen wurde die Frage aufgeworfen was eigentlich eine Definition sei. Durch ein Rollenspiel mit Herrn Schmid sollte das Wort Definition ,oder auch Begriff, einem Kleinkind verständlich gemacht werden. Es stellte sich schlußendlich heraus, dass ein Begriff, so etwas in der Art wie, ein Bild für eine ganz konkrete Handlungsanweisung ist.

Umgang mit Begriffen---etwas durchzuführen---Theorie

Praxis---Probe aufs Exempel

Weiterhin befassten wir uns mit der Bestimmung von Unterricht, die wir als Übertragung von Informationen darstellten. Durch diese Übertragung von Informationen wird letztlich das Gehirn des Lernenden neuronal vernetzt.
Problematik in bezug auf die Schule: wenn ich falsch informiere zerstöre ich neuronale Vernetzungen. Durch diese Zerstörung von Nervenbahnen werden Blockaden ausgelöst, wie z.B ich kann nicht zeichnen: Zeichenblockade.